Student třetího ročníku medicíny je na tom s kompetencemi stejně jako student ročníku šestého – oba jsou pouze na úrovni sanitáře či ošetřovatele. Změnit by to chtěla Asociace děkanů lékařských fakult. Foto: drobotdean - www.freepik.com

Děkani žádají navyšování kompetencí pro mediky po čtvrtém ročníku, poslanci zdravotnického výboru by byli pro

Krizová situace související s epidemií covid-19 ukázala, že v Česku nemáme dostatečně ošetřeny kompetence mediků. Student třetího ročníku medicíny je na tom totiž stejně jako student ročníku šestého – oba mají kompetence pouze na úrovni sanitáře či ošetřovatele. Změnit by to chtěla Asociace děkanů lékařských fakult, která také ve středu se svým požadavkem vystoupila na sněmovním zdravotnickém výboru.

„V současné situaci pracují tři tisíce mediků buď dobrovolně, nebo v rámci nasazení, a pomáhají na všech místech zdravotnictví. Nicméně se ukázalo, a v tom jsme ve shodě s Asociací nemocnic ČR, že kompetence mediků jsou v současné době velmi omezené. Je paradoxem, že medici, kteří jsou v pátém, šestém ročníku, nemají kompetence, aby je ředitelé mohli umístit na vyšší místa v systému. Mohou dělat sanitáře, což je problém nejen v době epidemie – už jsme zažili, že bylo málo sester a medici byli ochotni pomáhat, ale ukázalo se, že nemají kompetence. Máme proto velkou prosbu, aby byl otevřen zákon…

Celý článek si můžete přečíst v MEDIA NETWORK MAGAZÍNU.
Přístupný je pro předplatitele.

Jste-li předplatitel, přihlásit se můžete zde.Přihlásit

Chcete-li se stát předplatitelem, jděte zde.Předplatit

-mk-

Celý článek si můžete přečíst v MEDIA NETWORK MAGAZÍNU.
Přístupný je pro předplatitele.

Jste-li předplatitel, přihlásit se můžete zde.Přihlásit

Chcete-li se stát předplatitelem, jděte zde.Předplatit